| 制作者 | 赤穂徳郁 |
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| 対象学年 | 小3/4（地域学習），中1（地理学習） |
| テーマ | 特産品の概念規定・・・経済学の観点 |
| 教材内容 | 藍住町のにんじん，鳴門市のさつまいも，神山町のすだち，それぞれの産物の生産の分析を通して，特産品が備えるべき条件（Ａ：地域的なシェア，Ｂ：社会的な宣伝，Ｃ：商品としての評価）を抽出させる。また，3つの条件の相互関係を再構成することを通して，特産品が成立するしくみを捉えさせる。（台本） |
| 指導案例 | 佐藤章浩実践「これぞ徳島市の特産品を探せ！」 |
| 補助教材 | ワークシート１，２，３，４，５，６，７，８，９，１０（単元の学習過程に沿って配列） ワークシート７の補助資料ア，イ，ウ，エ，オ |
| 活用実績 | ①2008年3月4日2限（徳島市立津田小学校） |