　２１世紀にふさわしい学習の価値や原理，学習方法や支援方法等の開発，初等教育を中心とした学習指導方法やカリキュラムの開発，さらには障害のある児童・生徒の自立を促す学習支援方法に関する学際的・総合的・先端的な研究・教育を推進し，学習支援等を研究・実践する研究者や高度の専門的職業人の養成を行います。 (「大学院教育学研究科博士課程後期学生募集要項」より）
　尚，大学院教育学研究科学習科学専攻（博士課程後期）は，学習開発基礎・支援分野，カリキュラム開発分野，障害児学習開発分野に分かれています。