| 教育活動 |
|
古いものはこちら
教育歴
常勤 広島大学
2017(平成29)年，2020(令和2)，2025(令和7)年 教養ゼミ(学部) 2017(平成29)年－ 地域教育実践Ⅰ(Field Studies on Community Education I)(学部)(共同開講) 2017(平成29)年－ 地域教育実践Ⅱ(Field Studies on Community Education II)(学部)(共同開講) 2017(平成29)年－2021(令和3)年，2025(令和7)年 小学校教育実習入門(Introduction to Primary School Teaching Practice)(学部)(共同開講) 2017(平成29)年－ 教職入門(Introduction to Career in Teaching)(学部)(オムニバス) 2017(平成29)年－ 学習開発学入門Ⅰ(Introduction to Learning Science I)(学部)(オムニバス) 2017(平成29)年－2025(令和7)年 学習開発学入門Ⅱ(Introduction to Learning Science II)(学部)(オムニバス) 2017(平成29)年－2019(令和元)年 学習指導論(Theory for Instruction and Learning)(学部)(共同開講) 2017(平成29)年－2026(令和8)年 学習開発研究法Ⅰ(Methodology of Learning Science Study I)(学部)(オムニバス) 2017(平成29)年－2023(令和5)年 教育方法・技術論(Educational Method and Teaching Skill)(学部)(共同開講) 2017(平成29)年－2026(令和8)年 学習開発研究法Ⅱ(Methodology of Learning Science Study II)(学部)(オムニバス) 2017(平成29)年－ 教職実践演習(幼・小)(Practical Seminar for the Teaching Profession)(学部)(オムニバス) 2017(平成29)年－ 卒業論文(Graduation Thesis)(学部) 2017(平成29)年－2019(令和元)年 学習開発基礎実践研究(Practical Study in Learning and Curriculum Development)(博士課程前期)(オムニバス) 2017(平成29)年－2019(令和元)年 学習指導開発論特講(Special Lecture on Learning and Instructional Development)(博士課程前期)(オムニバス) 2017(平成29)年－2020(令和2)年 学習開発基礎特別研究(Special Study in Learning and Curriculum Development)(博士課程前期) 2018(平成30)年－2019(令和元)年，2021(令和3)年，2026(令和8)年 小学校教育実習観察(Observation of Teaching Practice in Elementary School)(学部)(共同開講) 2018(平成30)年－2021(令和3)年 教育実習指導A(Prior Teaching for the Practical Study at the Elementary School A)(学部)(共同開講) 2018(平成30)年－2021(令和3)年 小学校教育実習Ⅰ(Practical Study at the Elementary School I)(学部)(共同開講) 2018(平成30)年－2021(令和3)年 小学校教育実習Ⅰ(小基礎)(Practical Study at the Elementary School I)(学部)(共同開講) 2018(平成30)年－2021(令和3)年 小学校教育実習Ⅱ(Practical Study at the Elementary School II)(学部)(共同開講) 2018(平成30)年－2019(令和元)年，2021(令和3)年 幼稚園教育実習(学部)(Teaching Practice at Kindergarden)(共同開講) 2018(平成30)年－2019(令和元)年 知識構成論特講(Special Lecture on Knowledge Construction)(博士課程前期) 2018(平成30)年－2019(令和元)年 知識構成論演習(Seminar on Knowledge Construction)(博士課程前期) 2019(令和元)年－2021(令和3)年 教育開発論演習(Seminar on Educational Development)(博士課程前期，国際協力研究科) 2020(令和2)年－ 地域教育実践支援演習Ⅰ(Mentoring for Field Studies on Community Education I)(学部)(共同開講) 2020(令和2)年－ 知識構成論(Knowledge Construction)(博士課程前期) 2020(令和2)年－ 学習開発学基礎研究(Basic Study in Learning and Curriculum Development)(博士課程前期)(オムニバス) 2020(令和2)年－ 学習開発学特別研究(Special Study in Learning and Curriculum Development)(博士課程前期) 2020(令和2)年－ 特別研究(Special Study)(博士課程前期，国際教育開発プログラム) 2021(令和3)年－ 心理学の最前線(The Frontiers of Psychology)(学部・教養)(共同開講) 2021(令和3)年－ 地域教育実践支援演習Ⅱ(Mentoring for Field Studies on Community Education II)(学部)(共同開講) 2021(令和3)年－2026(令和8)年 教科と実践(Curriculum and Teaching)(学部)(共同開講) 2022(令和4)年－ 特別研究(Special Study)(博士課程後期) 2024(令和6)年－ 幼小連携・接続論(Curriculum and Instruction of Transition from Early Childhood Education and Care to Elementary School Education)(学部)(共同開講) 2024(令和6)年－ 児童・青年期発達論(Developmental Psychology of Children and Adolescents)(学部) 2024(令和6)年 教育方法・技術論論及び情報活用教育論(Educational Methods/ Teaching Skills and Information Literacy Education)(学部)(共同開講) 2026(令和8)年－ 学習開発学入門(Introduction to Learning Science)(学部)(オムニバス) 2027(令和9)年－ 初等教育研究法Ⅰ(Methods for Elementary Education Research I) 2027(令和9)年－ 初等教育研究法Ⅱ(Methods for Elementary Education Research II) 2028(令和10)年－ 初等教育と実践(Elementary Education and Teaching) 非常勤 山口大学(非常勤講師)
2014(平成26)年，2016(平成28)年 学習心理学(集中講義) 2018(平成30)年－2021(令和3)年 教育心理学A(集中講義)，教育心理学(集中講義) 広島大学(客員准教授)
2016(平成28)年 発達・学習支援論(Child Development and Education)(集中講義) 愛知教育大学(非常勤講師)
2017(平成29)年，2018(平成30)年 学習心理学特論(Psychology in Learning)(大学院)(集中講義) 叡啓大学(非常勤講師)
2022(令和4)年 心理学概論 周南公立大学(非常勤講師)
2023(令和5)年－2025(令和7)年 教育心理学 時間割 学位論文指導
博士 広島大学
大学院教育学研究科
2018(平成30)年度 副指導2名
2019(令和元)年度 副指導3名 2020(令和2)年度 副指導3名 2021(令和3)年度 副指導1名 2022(令和4)年度 副指導1名 2023(令和5)年度 副指導1名 2024(令和6)年度 副指導1名 2025(令和7)年度 副指導1名 大学院人間社会科学研究科 教育科学専攻 教師教育デザイン学プログラム
2022(令和4)年度 主任指導1名，副指導1名
2023(令和5)年度 主任指導1名，副指導2名 2024(令和6)年度 主任指導1名，副指導4名(内2名他領域) 2025(令和7)年度 主任指導1名，副指導5名(内2名他領域) 大学院人間社会科学研究科 教育科学専攻 国際教育開発プログラム
2022(令和4)年度 副指導1名
2023(令和5)年度 副指導2名 2024(令和6)年度 副指導2名 2025(令和7)年度 副指導1名 大学院人間社会科学研究科 人文社会科学専攻 心理学プログラム
2020(令和2)年度 副指導1名
2021(令和3)年度 副指導1名 2022(令和4)年度 副指導3名 2023(令和5)年度 副指導3名 2024(令和6)年度 副指導4名 2025(令和7)年度 副指導5名 修士 広島大学
大学院人間社会科学研究科 教育科学専攻 教師教育デザイン学プログラム
2020(令和2)年度 主任指導3名，副指導4名(内1名他領域)
2021(令和3)年度 主任指導4名，副指導5名(内1名他領域) 2022(令和4)年度 主任指導3名，副指導2名 2023(令和5)年度 主任指導3名，副指導2名 2024(令和6)年度 主任指導2名，副指導2名(内1名他領域) 2025(令和7)年度 主任指導2名，副指導1名(内1名他領域) 大学院人間社会科学研究科 教育科学専攻 日本語教育学プログラム
2025(令和7)年度 副指導1名
大学院人間社会科学研究科 教育科学専攻 国際教育開発プログラム
2020(令和2)年度 主任指導1名，副指導1名
2021(令和3)年度 主任指導3名，副指導1名 2022(令和4)年度 主任指導2名，副指導2名 2023(令和5)年度 主任指導1名，副指導3名 2024(令和6)年度 主任指導2名，副指導2名 2025(令和7)年度 主任指導3名，副指導2名 大学院人間社会科学研究科 教職開発専攻(教職大学院) 教職開発プログラム
2020(令和2)年度 副指導2名
2021(令和3)年度 副指導2名 2023(令和5)年度 副指導1名 2024(令和6)年度 副指導1名 大学院人間社会科学研究科 人文社会科学専攻 心理学プログラム
2020(令和2)年度 副指導3名
2021(令和3)年度 副指導3名 2022(令和4)年度 副指導1名 2023(令和5)年度 副指導1名 2024(令和6)年度 副指導1名 2025(令和7)年度 副指導1名 大学院先進理工系科学研究科 情報科学プログラム
2024(令和6)年度 副指導1名
2025(令和7)年度 副指導1名 学士 広島大学
教育学部
2017(平成29)年度 主任指導5名
2018(平成30)年度 主任指導11名 2019(令和元)年度 主任指導13名 2020(令和2)年度 主任指導11名 2021(令和3)年度 主任指導11名 2022(令和4)年度 主任指導8名 2023(令和5)年度 主任指導12名 2024(令和6)年度 主任指導11名 2025(令和7)年度 主任指導6名 教育改善
大学教科書等の執筆 藤木 大介 (2009)．幼児の行動観察 宮谷 真人・坂田 省吾(編) 心理学基礎実習マニュアル 北大路書房 pp.116-117．
藤木 大介 (2010)．読み書きの発達 栗山 和広(編) 子どもはどう考えるか：認知心理学から見た子どもの思考 おうふう pp.63-82．
藤木 大介 (2013)．授業の心理学(2)：学習の評価 尾形 和男(編) 発達と学習の心理学 田研出版 pp.165-176．
藤木 大介 (2013)．発達と学習の理論(2)：学習の理論 尾形 和男(編) 発達と学習の心理学 田研出版 pp.25-48．
藤木 大介 (2014)．知識の構造と獲得 栗山 和広(編) 授業の心理学 福村出版 pp.43-60．
藤木 大介 (2014)．批判的思考 栗山 和広(編) 授業の心理学 福村出版 pp.68-72．
藤木 大介 (2021)．Q30 小学校における教育実習の実際について述べなさい 野上 智行(編集顧問) 清水 美憲・小山 正孝(監修) 浜田 博文・井田 仁康・深澤 広明・棚橋 健治(副監修) 新・教職課程演習 三田部 勇・米沢 崇(編著) 第22巻 教育実習・教職実践演習 協同出版 pp.78-81． 藤木 大介 (2024)．文章の読解力の発達 沖林洋平（編著） 大学生と教員のための学校教育心理学 ミネルヴァ書房 pp.49-60．
|