|
＊＊ 2022.08 カタリエヌモノ ＊＊
++ 22.08.02 (tue) ++  繰り返し書いていることだと思うけど，私は教師になる学生にしっかり卒論に取り組んで欲しい。 まともな論文をしっかり読み込み，それに匹敵するレベルの計画を立て，キチンとした文章で報告する経験をすれば， 現場で課題に直面したときに，安易で根拠不明なハウツーとかに飛びつかず，専門的な知見の蓄積をまず参照してみようと考えられるから。 |
++ 22.08.07 (sun) ++  私には研究者としてのヒーローが必要かもしれない。 |
++ 22.08.12 (fri) ++  再審査となっていた論文(*1)を修正し，再投稿しました。 －－－－－－－－ (*1)「22.07.24」参照。 |
++ 22.08.15 (mon) ++  講義で「この辺りは複雑でわかりにくい(から，注意深く聞いて)」と言うと， 「話が複雑でわかりづらかった」とコメント等書いてくる学生が増えるの， なんで？ |
++ 22.08.25 (thu) ++  予定を迎え撃つのではなく， 予定に追い立てられる感覚。 |