研究テーマ

研究テーマ

１）動物介在教育に関する研究

（１）幼稚園の動物飼育に関する研究

（２）幼稚園における動物介在教育に関する研究

（３）家畜を用いた食農教育に関する研究

２）野生動物と人との共生に関する研究

（１）北広島町中山間地域におけるイノシシ被害に関する調査

（２）呉市島嶼部におけるイノシシ被害に関する調査

（３）里守犬によるイノシシ被害対策に関する研究

３）家畜と人との関わりに関する研究

（１）家畜の認知能力に関する研究

（２）カウコンフォートの向上に関する研究

　

教育

主な授業

授業タイトル：	動物福祉論
対象：	学部生（３年生）
授業の目標・概要等：	現代の社会において、野生動物、伴侶動物、家畜をはじめとした様々な生き物が人と密接に関わりながら生きている。しかし、その関係は必ずしも良好なものではない。むしろ、動物現代の社会では、野生動物、伴侶動物、実験動物、家畜をはじめとした様々な生き物が、人と密接に関わりながら生きている。しかし、その関係は必ずしも良好なものではない。むしろ、動物が人間活動によって様々な不利益を被っている場合が多い。また、動物に対する考え方は、文化・風土・宗教等によっても大きく左右されるため、その動物との関わりを一概に成否の二元論で判断することは難しい。さらに経済活動の形態が異なる発展途上国と先進国との間においても動物との関わり方には大きな差が認められる。そこで本講義では、動物生産の倫理を中心として、科学研究に動物を用いる場合の倫理をも含めて、陸のフィールドに生きる生き物の福祉と海のフィールドに生きる生き物の福祉について学び、動物福祉の思想が、人と動物との関係の向上に寄与することが可能なのかを考える。
授業計画（21年度）：	第１回　動物福祉とは何か？　　動物福祉の用語解説、動物福祉の目的、Animal Protection及びAnimal Welfareと動物福祉、福祉と幸福第2回　動物の意識をめぐる論議　動物の意識と動物の福祉、意識の存在、身体と心、心の進化論、思考の誕生、さまざまな心第3回　動物の権利という考え方　　動物の権利と動物の福祉の違い、権利の境界、植物の権利、自然の権利、道徳的権利と法的権利第4回　動物福祉の科学的評価　　動物行動学の役割、動物の環境世界、飼育環境の評価、福祉と飼育設備、苦痛の評価　第5回　西洋人の動物観　　西洋の風土と動物観、食習慣と動物観、ヘレニズムと動物観、キリスト教と動物観、西洋人の動物との関わり、動物福祉の必然性第6回　東洋人の動物観　　東洋の風土と動物観、食習慣と動物、仏教・イスラム教・ヒンズー教と動物観、日本の宗教と動物観、東洋人の動物との関わり第7回　世界の動物福祉法　EUの動物福祉法、米国の動物福祉法、日本の動物福祉法、日本近隣各国の動物福祉法第8回　家畜の福祉I　　ルースハリソン、アニマルマシーン、ブランベルレポート、５つの自由、わが国における家畜の福祉、EUにおける家畜福祉、米国における家畜の福祉、その他の国々における家畜の福祉第9回　家畜の福祉II　　家畜福祉と家畜生産、家畜福祉と畜産経営、各家畜種の福祉　第10回　家畜の福祉III 　家畜の福祉の課題、家畜の福祉とオーガニック畜産、食の安全性、北欧における家畜福祉の取組み　第11回　野生動物及び動物園動物の福祉　　野生動物の福祉とは、動物園動物の福祉とは、野生動物及び動物園動物をめぐる世界的情勢、野生動物と人間生活、野生動物の保護、野生動物の駆除、動物園の役割、動物園の今後の課題　第12回　伴侶動物の福祉　伴侶動物の福祉とは、伴侶動物をめぐる世界的情勢、伴侶動物と人間生活、ペットショップの役割と課題、ブリーダーの役割と課題、動物介在療法と動物福祉　第13回　実験動物の福祉　実験動物の福祉とは、動物実験の倫理、実験動物をめぐる世界的情勢　、動物実験の必要性、動物実験の4R、動物実験の規則、動物実験に代わるもの、動物実験の今後の課題　第14回　海洋生物の福祉　海洋生物の福祉とは、海獣類の福祉、捕鯨の是非、魚・甲殻類・軟体動物の福祉、養殖魚類の管理と福祉　第15回　これからの家畜福祉　これからの福祉を考える

授業タイトル：	人間動物関係論
対象：	大学院生
授業の目標・概要等：	比較的新しい学問分野である人間動物関係学について、その定義、意義、目標について解説し、家畜、実験動物、野生動物、伴侶動物などの実例を基に、人と動物の共生の可能性を探る。
授業計画（21年度）：	１）人間動物関係学とは　人間動物関係学の意義と目標について、IAHAIO（ヒトと動物の関係に関する国際会議）の活動を紹介しながら解説する。２）日本人の動物観　西欧の動物観と比較しながら、日本人の動物との付き合い方について考察する。３）動物（家畜）福祉　日本における動物の福祉の現状について、ＥＵの動向と比較しながら考察する。４）野生動物との付き合い方　特に日本の農業に被害を与えている野生動物について、農業との共生は可能なのかについて考察する。５）伴侶動物との付き合い方　15歳以下の子どもの人口を上回ったと言われている日本の犬と猫の飼育事情を中心に、ペットブームの背景を解説し、人とペットの関係は今後どうあるべきかを探る。６）動物介在教育（AAE）　動物介在療法（AAT）、動物介在療法（AAA）と共に、近年注目されている動物介在教育（AAE）の現状と今後の課題について考える。７）学生による発表＆ディスカッションI 　「日本における人と動物の関係」をテーマに、学生による発表会を開催し、これに基づいてディスカッションを行う。８）学生による発表＆ディスカッションII 　「日本における人と動物の関係」をテーマに、学生による発表会を開催し、これに基づいてディスカッションを行う。

授業タイトル：	陸域生物圏フィールド科学入門
対象：	大学院生
授業の目標・概要等：	人間が生活する生物圏における環境、生物、食料生産（農業）などに関する様々な問題を解析し、どのようにすれば人間が地球生態系の中で他の生物と共生しながら生存してゆくことができるのかを考察する。
授業計画：	１）陸域フィールド科学とは　陸域フィールド科学の意義と目標について解説する。２）陸域フィールド科学と地域社会　陸域フィールド科学が地域社会に果たす役割について、食料問題と環境問題の観点から解説する。３）陸域フィールド調査に用いる科学的手法　陸域フィールドにおける調査に用いる科学的な手法について具体例を挙げて解説する。４）フィールド調査の実際I 　フィールド調査の実例を挙げ、野生動物の管理と保護のあり方について解説する。５）フィールド調査の実際II 　フィールド調査の実例を挙げ、野生動物による農作物被害の現状について解説する。６）フィールド調査の実際III 　フィールド調査の実例を挙げ、野生動物による農作物被害の原因と農業をめぐる構造的問題について解説するとともに、解決策を探る。７）学生による発表＆ディスカッションI 　身近にあるフィールドを対象としたミニプロジェクトを課し、その成果の発表会を開催する。これに基づいてディスカッションを行う。８）学生による発表＆ディスカッションII 　身近にあるフィールドを対象としたミニプロジェクトを課し、その成果の発表会を開催する。これに基づいてディスカッションを行う。