■１月２０日 第14講 社会科の授業づくり（２）－知識変革をめざした「説明」のために，教科書「で」教える授業－
■１２月２２日 第13講 社会科の授業づくり（１）－「説明」のために，教科書「を」教える授業－
■１２月１５日 第12講 社会科教育の指導原理（９）－「明治六年の政変」と「トライやるウィーク」の比較考察－
■１２月０８日 第11講 社会科教育の指導原理（８）－「問題解決」と「社会参加」の理論の適用とアレンジ－
■１２月０４日 第10講 社会科教育の指導原理（７）－「問題解決」と「社会参加」の理論抽出－
■１１月２４日 第９講 社会科教育の指導原理（６）－「世界ウルルン滞在記」と「ご近所の底力」の比較考察－
■１０月２１日 第７講 社会科教育の指導原理（４）－「水俣のみかん」と「可部線の廃止」の比較考察－
■１０月２１日 第８講 社会科教育の指導原理（５）－「理解」と「説明」の理論の適用とアレンジ－
■１０月２０日 第６講 社会科教育の指導原理（３）－「しんぶんの仕事」の分析と授業視聴－
■１０月０７日 第４講 社会科教育の指導原理（１）－「プロジェクトＸ」と「クローズアップ現代」の比較考察－
■１０月０７日 第５講 社会科教育の指導原理（２）－「理解」と「説明」の理論抽出－
■１０月０６日 第３講 社会科教育の原理的問題－戦前の教育と戦後の教育，社会系教科教育の断絶と連続－
■０９月２９日 第２講 社会科教育の原理的問題－集合的記憶の形成，共同体意識はいかにして養われるのか－
■０９月２２日 第１講 オリエンテーション －この授業では，何のために，何を，どのように学ぶのか－
