1998年10月28日（東北大学学際科学研究センター）

◎知識生産の４つのセクター

　産：企業研究所、シンクタンク

　官：国公立研究所・試験所

　学：大学

　民：市民、NGO、ジャーナリズム

◎情報化社会の進展

　コンピュータの進歩と普及

　インターネット

　情報へのアクセス、加工が容易に

　知識生産の普遍化・平準化--大学の特権性の喪失

◎知識生産のモードの変容

　モード１：ディシプリン（パラダイム）主導

　モード２：トランスディシプリナリ（専門分野横断的）でアカウンタビリティと問題解決を重視

◎４つのセクターの融合・連携

　４つのセクターはネットワーク（インターネット）で結ばれ、対等に

　大学は「象牙の塔」から「ネットワークの結節点」へ

◎大学をめぐる歴史と現状

　資料１「高等教育および学術研究システムとそれらの時代区分」

　資料２「大学の研究基盤に係わる主要経費の動き」

　資料３「科学技術基本法」

◎大学の戦略

　産との連携：ＶＢＬ、地域共同研究センターなど

　　　　　　　資料４「奨学寄付金、受託研究費の推移」

　　　　　　　資料５「民間等との共同研究の推移」

　官との連携：サイエンスパークなど（産も含めて）

　民との連携：サービス科学の追求

　　　　　　　資料６「サービス科学の提唱」

◎結論

　組織・制度の柔軟性・多様性を高めつつ（資料７「米国の研究組織の広がり」）

　COE(Center of Exellence)の構築を目指す

出典一覧

資料１および２　山本眞一「知識生産をめぐる社会環境の変化：大学と社会との関係」『高等教育研究紀要』第16号（1998), 　　　　pp.42-51.

資料３　平凡社『百科年鑑』（1997年版）「科学技術」（成定）

資料４および５　小林信一「産学関係の新段階」『高等教育研究紀要』第16号（1998), pp.107-118.

資料６　中山茂『転換期の科学観』（日本経済新聞社、1980）

資料７　山本眞一「研究体制」『高等教育研究紀要』第16号（1998), pp.75-83.