| 2007年度卒 |
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| 井上百愛 |
5因子モデルによる運動経験とパーソナリティに関する研究 |
| 森川奈美 |
心理的ストレスが運動スキルと奥行き知覚の変化に及ぼす影響 |
| 山本剛裕 |
プレッシャーが連続運動スキルに及ぼす影響 |
| 2006年度卒 |
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| 山中祥子 |
女子学生アスリートにおける摂食障害の知識 |
| 渡邉佳昭 |
ボクシングの知覚トレーニングが予測スキルの転移と保持に及ぼす影響 |
| 山岡真士 |
プレッシャーが長距離走に及ぼす影響 |
| 2005年度卒 |
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| 三宅浩亮 |
ストレス条件下における投球の速度と正確性 |
| 菅井若菜 |
時間切迫が運動スキルに及ぼす影響 |
| 木村展久 |
スポーツにおける‘あがり’の原因帰属と性格特性の関係 |
| 2004年度卒 |
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| 瓜本健助 |
一過性心理的ストレスが全身運動スキルに及ぼす影響 |
| 武田広大 |
誤教示又は誤情報フィードバックが運動学習に及ぼす影響 |
| 福島大悟 |
左右対称な片手課題における文脈干渉効果 |
| ２００３年度卒 |
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| 桂 宏平 |
一過性心理的ストレスが運動スキルの行動的特徴に及ぼす影響 |
| 北岡未紗 |
規則の複雑性が潜在及び顕在学習に及ぼす影響 |
| 坂元佑次（教育学部心理学科） |
処理資源不足と意識的制御が運動スキルに及ぼす影響 |
| ２００２年度卒 |
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| 浜本茂幸 |
一過性心理的ストレスが運動スキルに及ぼす影響 |
| ２０００年度卒 |
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| 富永あゆ美 |
誤情報フィードバックが運動学習に及ぼす影響 |
| 土橋友美 |
運動学習におけるモデリングとメンタルプラクティスの効果 |
| １９９９年度卒 |
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| 田中美吏 |
ゴルフ競技におけるPositive Affect及びNegative Affectとパフォーマンスの関係 |
| 近藤雅晃 |
運動の実施動機と実施条件が継続に及ぼす影響 |
| 三輪沙都子（教育学部心理学科） |
認知的トレーニングがサッカーの攻撃における状況判断に及ぼす効果 |
| １９９８年度卒 |
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| 上野あゆみ |
学習者間の協応課題におけるメンタル・プラクティスの効果 |
| 藤田隆志 |
モデリング及びビデオフィードバックが運動学習に及ぼす影響 |
| 羽島真紀（教育学部体育教育学科） |
テニスのサービス・リターンにおける知覚トレーニングの効果 |
| １９９７年度卒 |
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| 福地健太郎 |
視覚及び言語フィードバックが運動学習に及ぼす影響 |
| １９９６年度卒 |
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| 長内和泉 |
運動課題の潜在及び顕在学習 |
プレッシャーがスタートダッシュに及ぼす影響
ユースサッカーチームのメンタルトレーニングに関する実践的研究
高齢者における認知症と運動学習の関係
投球予測における顕在対潜在的知覚トレーニングの効果
スポーツにおけるあがり現象の量的・質的研究
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