★対象：県立広島大学人間文化学部国際文化学科1年生
★テキスト：井戸垣隆（2001）．『英語演習手帳 続文法編』．大阪教育図書．
★授業の目標：文法力の向上、TOEICのリーディング・セクションのスコア・アップ、TOEICで頻出する語彙の習得、コマーシャル英語を理解する練習、インターネット英語の学習、英語学習サイトの知識の習得、英語数表現の習得
★授業の内容：
| テキスト | CMの聴解 | インターネット英語 | 英語学習サイト | TOEIC対策語彙リスト | TOEICリーディング対策 | 小テスト | |
| 第 １ 回 | イントロ | ||||||
| 第 ２ 回 | CM聴解① | 顔文字①（嬉・悲） | Hiroshima CALL iPlayer Radio |
語彙リスト① | 提出課題① | ||
| 第 ３ 回 | 第１章 | CM聴解② | 顔文字②（怒・驚き） | iKnow! ワードカップ |
語彙リスト② | 提出課題② | 小テスト① |
| 第 ４ 回 | 第２章 | CM聴解③ | 顔文字③（動作他） | e-Job 100 | 語彙リスト③ | 提出課題③ | 小テスト② |
| 第 ５ 回 | 第３章 | CM聴解④ | 顔文字④（生き物） | 英語漬け.com | 語彙リスト④ | 提出課題④ | 小テスト③ |
| 第 ６ 回 | 第４章 | CM聴解⑤ | 顔文字⑤（状態） | English-test Net | 語彙リスト⑤ | 提出課題⑤ | 小テスト④ |
| 第 ７ 回 | 第５章 | CM聴解⑥ | 顔文字⑥（人物Ⅰ） | CNN Student News | 語彙リスト⑥ | 提出課題⑥ | 小テスト⑤ |
| 第 ８ 回 | 第６章 | CM聴解⑦ | 顔文字⑦（人物Ⅱ） | BBC Learning English | 語彙リスト⑦ | 提出課題⑦ | 小テスト⑥ |
| 第 ９ 回 | 第７章 | CM聴解⑧ | 顔文字⑧（その他・長い顔文字） | Digital Cast | 語彙リスト⑧ | 提出課題⑧ | 小テスト⑦ |
| 第１０ 回 | 第８章 | CM聴解⑨ | 顔文字⑨（ミニ版） | EEvideo | 語彙リスト⑨ | 提出課題⑨ | 小テスト⑧ |
| 第１１ 回 | 第９章 | CM聴解⑩ | Randall's ESL Cyber Listening Lab | 語彙リスト⑩ | 提出課題⑩ | 小テスト⑨ | |
| 第１２ 回 | 第１０章 | CM聴解⑪ | 単語力 | 語彙リスト⑪ | 提出課題⑪ | 小テスト⑩ | |
| 第１３ 回 | 第１１章 | CM聴解⑫ | English Central Lang-8 |
語彙リスト⑫ | 提出課題⑫ | 小テスト⑪ | |
| 第１４ 回 | 第１２章 | CM聴解⑬ | Activities for ESL Students | 小テスト⑫ | |||
| 第１５ 回 | 第１３章 第１４章 第１５章 |
CM聴解⑭ | TUFS言語モジュール（東京外国語大学21世紀COEプログラム「言語運用を基盤とする言語情報学拠点」） | 小テスト⑬ |
★対象：国際文化学科1年生
★テキスト：井戸垣隆（2004）．『英語演習手帳 新編文法編』．大阪教育図書．
★授業の目標：文法力の向上、TOEICのリーディング・セクションのスコア・アップ、TOEICで頻出する語彙の習得、コマーシャル英語を理解する練習、インターネット英語の学習、英語学習サイトの知識の習得、英語数表現の習得
★授業の内容：
| テキスト | CMの聴解 | インターネット英語 | 英語学習サイト | TOEIC対策語彙リスト | TOEICリーディング対策 | 小テスト | |
| 第 １ 回 | イントロ | ||||||
| 第 ２ 回 | CM聴解① | 顔文字①（嬉・悲） | Hiroshima CALL | 語彙リスト① | 提出課題① | ||
| 第 ３ 回 | 第１章 | CM聴解② | 顔文字②（怒・驚き） | iKnow! ワードカップ |
語彙リスト② | 提出課題② | 小テスト① |
| 第 ４ 回 | 第２章 | CM聴解③ | 顔文字③（動作他） | e-Job 100 | 語彙リスト③ | 提出課題③ | 小テスト② |
| 第 ５ 回 | 第３章 | CM聴解④ | 顔文字④（生き物） | 英語漬け.com | 語彙リスト④ | 提出課題④ | 小テスト③ |
| 第 ６ 回 | 第４章 | CM聴解⑤ | 顔文字⑤（状態） | English-test Net | 語彙リスト⑤ | 提出課題⑤ | 小テスト④ |
| 第 ７ 回 | 第５章 | CM聴解⑥ | 顔文字⑥（人物Ⅰ） | CNN Student News | 語彙リスト⑥ | 提出課題⑥ | 小テスト⑤ |
| 第 ８ 回 | 第６章 | CM聴解⑦ | 顔文字⑦（人物Ⅱ） | BBC Learning English | 語彙リスト⑦ | 提出課題⑦ | 小テスト⑥ |
| 第 ９ 回 | 第７章 | CM聴解⑧ | 顔文字⑧（その他・長い顔文字） | Digital Cast | 語彙リスト⑧ | 提出課題⑧ | 小テスト⑦ |
| 第１０ 回 | 第８章 | CM聴解⑨ | 顔文字⑨（ミニ版） | EEvideo | 語彙リスト⑨ | 提出課題⑨ | 小テスト⑧ |
| 第１１ 回 | 第９章 | CM聴解⑩ | Randall's ESL Cyber Listening Lab | 語彙リスト⑩ | 提出課題⑩ | 小テスト⑨ | |
| 第１２ 回 | 第１０章 | CM聴解⑪ | 単語力 | 語彙リスト⑪ | 提出課題⑪ | 小テスト⑩ | |
| 第１３ 回 | 第１１章 | CM聴解⑫ | English Central Lang-8 |
語彙リスト⑫ | 提出課題⑫ | 小テスト⑪ | |
| 第１４ 回 | 第１２章 | CM聴解⑬ | Activities for ESL Students | 小テスト⑫ | |||
| 第１５ 回 | 第１３章 第１４章 第１５章 |
CM聴解⑭ | TUFS言語モジュール（東京外国語大学21世紀COEプログラム「言語運用を基盤とする言語情報学拠点」） | 小テスト⑬ |
★対象：国際文化学科1年生
★テキスト：井戸垣隆（2001）．『英語演習手帳 続文法編』．大阪教育図書．
★授業の目標：文法力の向上、TOEICのリーディング・セクションのスコア・アップ、TOEICで頻出する語彙の習得、コマーシャル英語を理解する練習、インターネット英語の学習、英語学習サイトの知識の習得、英語数表現の習得
★授業の内容：
| テキスト | CMの聴解 | インターネット英語 | 英語学習サイト | TOEIC対策語彙リスト | TOEICリーディング対策 | 小テスト | |
| 第 １ 回 | イントロ | ||||||
| 第 ２ 回 | CM聴解① | 顔文字①（嬉・悲） | Hiroshima CALL | 語彙リスト① | 提出課題① | ||
| 第 ３ 回 | 第１章 | CM聴解② | 顔文字②（怒・驚き） | iKnow! ワードカップ |
語彙リスト② | 提出課題② | 小テスト① |
| 第 ４ 回 | 第２章 | CM聴解③ | 顔文字③（動作他） | e-Job 100 | 語彙リスト③ | 提出課題③ | 小テスト② |
| 第 ５ 回 | 第３章 | CM聴解④ | 顔文字④（生き物） | 英語漬け.com | 語彙リスト④ | 提出課題④ | 小テスト③ |
| 第 ６ 回 | 第４章 | CM聴解⑤ | 顔文字⑤（状態） | English-test Net | 語彙リスト⑤ | 提出課題⑤ | 小テスト④ |
| 第 ７ 回 | 第５章 | CM聴解⑥ | 顔文字⑥（人物Ⅰ） | CNN Student News | 語彙リスト⑥ | 提出課題⑥ | 小テスト⑤ |
| 第 ８ 回 | 第６章 | CM聴解⑦ | 顔文字⑦（人物Ⅱ） | BBC Learning English | 語彙リスト⑦ | 提出課題⑦ | 小テスト⑥ |
| 第 ９ 回 | 第７章 | CM聴解⑧ | 顔文字⑧（その他・長い顔文字） | Digital Cast | 語彙リスト⑧ | 提出課題⑧ | 小テスト⑦ |
| 第１０ 回 | 第８章 | CM聴解⑨ | 顔文字⑨（ミニ版） | EEvideo | 語彙リスト⑨ | 提出課題⑨ | 小テスト⑧ |
| 第１１ 回 | 第９章 | CM聴解⑩ | Randall's ESL Cyber Listening Lab | 語彙リスト⑩ | 提出課題⑩ | 小テスト⑨ | |
| 第１２ 回 | 第１０章 | CM聴解⑪ | 単語力 | 語彙リスト⑪ | 提出課題⑪ | 小テスト⑩ | |
| 第１３ 回 | 第１１章 | CM聴解⑫ | English Central Lang-8 |
語彙リスト⑫ | 提出課題⑫ | 小テスト⑪ | |
| 第１４ 回 | 第１２章 | CM聴解⑬ | Activities for ESL Students | 小テスト⑫ | |||
| 第１５ 回 | 第１３章 第１４章 第１５章 |
CM聴解⑭ | TUFS言語モジュール（東京外国語大学21世紀COEプログラム「言語運用を基盤とする言語情報学拠点」） | 小テスト⑬ |
★対象：国際文化学科1年生
★テキスト：井戸垣隆（2004）．『英語演習手帳 新編文法編』．大阪教育図書．
★授業の目標：文法力の向上、TOEICのリーディング・セクションのスコア・アップ、TOEICで頻出する語彙の習得、コマーシャル英語を理解する練習、インターネット英語の学習、英語学習サイトの知識の習得、英語数表現の習得
★授業の内容：
| テキスト | CMの聴解 | インターネット英語 | 英語学習サイト | TOEIC対策語彙リスト | TOEICリーディング対策 | 小テスト | |
| 第 １ 回 | イントロ | ||||||
| 第 ２ 回 | 第１章 | CM聴解① | 顔文字①（嬉・悲） | Hiroshima CALL | 語彙リスト① | 提出課題① | |
| 第 ３ 回 | 第２章 | CM聴解② | 顔文字②（怒・驚き） | iKnow! ワードカップ |
語彙リスト② | 提出課題② | 小テスト① |
| 第 ４ 回 | 第３章 | CM聴解③ | 顔文字③（動作他） | e-Job 100 | 語彙リスト③ | 提出課題③ | 小テスト② |
| 第 ５ 回 | 第４章 | CM聴解④ | 顔文字④（生き物） | 英語漬け.com | 語彙リスト④ | 提出課題④ | 小テスト③ |
| 第 ６ 回 | 第５章 | CM聴解⑤ | 顔文字⑤（状態） | English-test Net | 語彙リスト⑤ | 提出課題⑤ | 小テスト④ |
| 第 ７ 回 | 第６章 | CM聴解⑥ | 顔文字⑥（人物Ⅰ） | CNN Student News | 語彙リスト⑥ | 提出課題⑥ | 小テスト⑤ |
| 第 ８ 回 | 第７章 | CM聴解⑦ | 顔文字⑦（人物Ⅱ） | BBC Learning English | 語彙リスト⑦ | 提出課題⑦ | 小テスト⑥ |
| 第 ９ 回 | 第８章 | CM聴解⑧ | 顔文字⑧（その他・長い顔文字） | Digital Cast | 語彙リスト⑧ | 提出課題⑧ | 小テスト⑦ |
| 第１０ 回 | 第９章 | CM聴解⑨ | 顔文字⑨（ミニ版） | EEvideo | 語彙リスト⑨ | 提出課題⑨ | 小テスト⑧ |
| 第１１ 回 | 第１０章 | CM聴解⑩ | Randall's ESL Cyber Listening Lab | 語彙リスト⑩ | 提出課題⑩ | 小テスト⑨ | |
| 第１２ 回 | 第１１章 | CM聴解⑪ | 単語力 | 語彙リスト⑪ | 提出課題⑪ | 小テスト⑩ | |
| 第１３ 回 | 第１２章 | CM聴解⑫ | English Central Lang-8 |
語彙リスト⑫ | 提出課題⑫ | 小テスト⑪ | |
| 第１４ 回 | 第１３章 | CM聴解⑬ | Activities for ESL Students | 小テスト⑫ | |||
| 第１５ 回 | 第１４章 第１５章 |
CM聴解⑭ | TUFS言語モジュール（東京外国語大学21世紀COEプログラム「言語運用を基盤とする言語情報学拠点」） | 小テスト⑬ |
★対象：国際文化学科1年生
★テキスト：Koike, N. (2009). Basic skills of TOEIC Test. Tokyo: Eiko-sha.（小池直己（2009）．『TOEICテストの要点征服』．英光社．）
★授業の目標：文法力の向上、TOEICのリーディング・セクションのスコア・アップ、TOEICで頻出する語彙の習得、コマーシャル英語を理解する練習、インターネット英語の学習、英語学習サイトの知識の習得、英語数表現の習得
★授業の内容：
| テキスト | CMの聴解 | インターネット英語 | 英語学習サイト | TOEIC対策語彙リスト | TOEICリーディング対策 | 小テスト | |
| 第 １ 回 | イントロ | ||||||
| 第 ２ 回 | Unit 1 Unit 2 |
CM聴解① | 顔文字①（嬉・悲） | Hiroshima CALL | 語彙リスト① | 提出課題① | |
| 第 ３ 回 | Unit 3 Unit 4 |
CM聴解② | 顔文字②（怒・驚き） | iKnow! ワードカップ |
語彙リスト② | 提出課題② | 小テスト① |
| 第 ４ 回 | Unit 5 Unit 6 |
CM聴解③ | 顔文字③（動作他） | e-Job 100 | 語彙リスト③ | 提出課題③ | 小テスト② |
| 第 ５ 回 | Unit 7 Unit 8 |
CM聴解④ | 顔文字④（生き物） | 英語漬け.com | 語彙リスト④ | 提出課題④ | 小テスト③ |
| 第 ６ 回 | Unit 9 Unit 10 |
CM聴解⑤ | 顔文字⑤（状態） | CNN Student News | 語彙リスト⑤ | 提出課題⑤ | 小テスト④ |
| 第 ７ 回 | Unit 11 Unit 12 |
CM聴解⑥ | 顔文字⑥（人物Ⅰ） | English-test Net | 語彙リスト⑥ | 提出課題⑥ | 小テスト⑤ |
| 第 ８ 回 | Unit 13 Unit 14 |
CM聴解⑦ | 顔文字⑦（人物Ⅱ） | BBC Learning English | 語彙リスト⑦ | 提出課題⑦ | 小テスト⑥ |
| 第 ９ 回 | Unit 15 Unit 16 |
CM聴解⑧ | 顔文字⑧（その他・長い顔文字） | Digital Cast | 語彙リスト⑧ | 提出課題⑧ | 小テスト⑦ |
| 第１０ 回 | Unit 17 Unit 18 |
CM聴解⑨ | 顔文字⑨（ミニ版） | EEvideo | 語彙リスト⑨ | 提出課題⑨ | 小テスト⑧ |
| 第１１ 回 | Unit 19 Unit 20 |
CM聴解⑩ | Randall's ESL Cyber Listening Lab | 語彙リスト⑩ | 提出課題⑩ | 小テスト⑨ | |
| 第１２ 回 | Unit 21 | CM聴解⑪ | 単語力 | 語彙リスト⑪ | 提出課題⑪ | 小テスト⑩ | |
| 第１３ 回 | CM聴解⑫ | English Central Lang-8 |
語彙リスト⑫ | 提出課題⑫ | 小テスト⑪ | ||
| 第１４ 回 | CM聴解⑬ | Activities for ESL Students | 小テスト⑫ | ||||
| 第１５ 回 | CM聴解⑭ | TUFS言語モジュール（東京外国語大学21世紀COEプログラム「言語運用を基盤とする言語情報学拠点」） | 小テスト⑬ |
★対象：国際文化学科1年生
★テキスト：Aoki, M. (2009). English in 30 seconds: Award-winning TV commercials from Cannes Lions. Tokyo: Nan'un-do.（青木雅幸（2009）．『[カンヌ国際広告祭受賞]TVコマーシャルで学ぶ異文化の世界』．南雲堂．）
★授業の目標：コマーシャル英語を理解する練習、インターネット英語の学習、英語学習サイトの紹介、英単語の習得、英語数表現の習得
★授業の内容：
| テキスト | 英語学習サイト | インターネット英語 | TOEIC語彙・文法対策 | TOEICリーディング対策 | 小テスト | |
| 第 １ 回 | イントロ | |||||
| 第 ２ 回 | Unit 1 | Hiroshima CALL | 顔文字①（嬉・悲） | プリント① | 提出課題① | |
| 第 ３ 回 | Unit 2 | iKnow! ワードカップ |
顔文字②（怒・驚き） | プリント② | 提出課題② | 小テスト① |
| 第 ４ 回 | Unit 3 | 英語漬け.com | 顔文字③（動作他） | プリント③ | 提出課題③ | 小テスト② |
| 第 ５ 回 | Unit 4 | English Central | 顔文字④（生物） | プリント④ | 提出課題④ | 小テスト③ |
| 第 ６ 回 | Unit 5 | CNN Student News | 顔文字⑤（状態） | プリント⑤ | 提出課題⑤ | 小テスト④ |
| 第 ７ 回 | Unit 6 | BBC Learning English | 顔文字⑥（人物Ⅰ） | プリント⑥ | 提出課題⑥ | 小テスト⑤ |
| 第 ８ 回 | Unit 7 | EEvideo | 顔文字⑦（人物Ⅱ） | プリント⑦ | 提出課題⑦ | 小テスト⑥ |
| 第 ９ 回 | Unit 8 | The Daily Script | 顔文字⑧（長い文字他） | プリント⑧ | 提出課題⑧ | 小テスト⑦ |
| 第１０ 回 | Unit 9 | NHK高校講座 | 顔文字⑨（ミニ版） | プリント⑨ | 提出課題⑨ | 小テスト⑧ |
| 第１１ 回 | Unit 11 | Randall's ESL Cyber Listening Lab | プリント⑩ | 提出課題⑩ | 小テスト⑨ | |
| 第１２ 回 | Unit 12 | Activities for ESL Students | プリント⑪ | 提出課題⑪ | 小テスト⑩ | |
| 第１３ 回 | Unit 13 | 単語力 | プリント⑫ | 提出課題⑫ | 小テスト⑪ | |
| 第１４ 回 | Unit 14 | TUFS言語モジュール（東京外国語大学21世紀COEプログラム「言語運用を基盤とする言語情報学拠点」） | 小テスト⑫ | |||
| 第１５ 回 | Unit 15 | Lang-8 | 小テスト⑬ |
★対象：国際文化学科1年生
★テキスト：Aoki, M. (2009). English in 30 seconds: Award-winning TV commercials from Cannes Lions. Tokyo: Nan'un-do.（青木雅幸（2009）．『[カンヌ国際広告祭受賞]TVコマーシャルで学ぶ異文化の世界』．南雲堂．）
★授業の目標：コマーシャル英語を理解する練習、インターネット英語の学習、英語学習サイトの紹介、英単語の習得
★授業の内容：
| テキスト | 英語学習サイト | インターネット英語 | TOEIC語彙・文法対策 | TOEICリーディング対策 | 小テスト | |
| 第 １ 回 | イントロ | |||||
| 第 ２ 回 | Unit 1 | Hiroshima CALL | 顔文字①（嬉・悲） | プリント① | 提出課題① | |
| 第 ３ 回 | Unit 2 | iKnow! | 顔文字②（怒・驚き） | プリント② | 提出課題② | 小テスト① |
| 第 ４ 回 | Unit 3 | 英語漬け.com | 顔文字③（動作他） | プリント③ | 提出課題③ | 小テスト② |
| 第 ５ 回 | Unit 4 | English Central | 顔文字④（生物） | プリント④ | 提出課題④ | 小テスト③ |
| 第 ６ 回 | Unit 5 | CNN Student News | 顔文字⑤（状態） | プリント⑤ | 提出課題⑤ | 小テスト④ |
| 第 ７ 回 | Unit 6 | BBC Learning English | 顔文字⑥（人物Ⅰ） | プリント⑥ | 提出課題⑥ | 小テスト⑤ |
| 第 ８ 回 | Unit 7 | EEvideo | 顔文字⑦（人物Ⅱ） | プリント⑦ | 提出課題⑦ | 小テスト⑥ |
| 第 ９ 回 | Unit 8 | The Daily Script | 顔文字⑧（長い文字他） | プリント⑧ | 提出課題⑧ | 小テスト⑦ |
| 第１０ 回 | Unit 9 | NHK高校講座 | 顔文字⑨（ミニ版） | プリント⑨ | 提出課題⑨ | 小テスト⑧ |
| 第１１ 回 | Unit 11 | Randall's ESL Cyber Listening Lab | ミニ・リーディング① | プリント⑩ | 提出課題⑩ | 小テスト⑨ |
| 第１２ 回 | Unit 12 | Activities for ESL Students | ミニ・リーディング② | プリント⑪ | 提出課題⑪ | 小テスト⑩ |
| 第１３ 回 | Unit 13 | 単語力 ワードカップ |
ミニ・リーディング③ | プリント⑫ | 提出課題⑫ | 小テスト⑪ |
| 第１４ 回 | Unit 14 | ミニ・リーディング④ | 小テスト⑫ | |||
| 第１５ 回 | Unit 15 | 小テスト⑬ |
★対象：国際文化学科1年生
★テキスト：Aoki, M. (2009). English in 30 seconds: Award-winning TV commercials from Cannes Lions. Tokyo: Nan'un-do.（青木雅幸（2009）．『[カンヌ国際広告祭受賞]TVコマーシャルで学ぶ異文化の世界』．南雲堂．）
★授業の目標：コマーシャル英語を理解する練習、インターネット英語の学習、英語学習サイトの紹介、英単語の習得
★授業の内容：
| テキスト | 英語学習サイト | インターネット英語 | 単語リスト | 単語テスト | |
| 第 １ 回 | イントロ | ||||
| 第 ２ 回 | Unit 1 | The Dairy Script | ミニ・リーディング① | 単語リスト① | |
| 第 ３ 回 | Unit 2 | Comics.com | ミニ・リーディング② | 単語リスト② | 単語テスト①（リスト①から出題） |
| 第 ４ 回 | Unit 3 | Dilbert.com | ミニ・リーディング③ | 単語リスト③ | 単語テスト②（リスト①と②から出題） |
| 第 ５ 回 | Unit 4 | BBC Learning English | ミニ・リーディング④ | 単語リスト④ | 単語テスト③（リスト②と③から出題） |
| 第 ６ 回 | Unit 5 | msnスキルアップ英会話 | 顔文字①（嬉・悲） | 単語リスト⑤ | 単語テスト④（リスト③と④から出題） |
| 第 ７ 回 | Unit 6 | NHK高校講座 NHK高校講座ベーシック10 |
顔文字②（怒・驚き） | 単語リスト⑥ | 単語テスト⑤（リスト④と⑤から出題） |
| 第 ８ 回 | Unit 7 | TOEICオンライン | 顔文字③（動作・その他Ⅰ） | 単語リスト⑦ | 単語テスト⑥（リスト⑤と⑥から出題） |
| 第 ９ 回 | Unit 8 | 通訳者・翻訳者・教養あるネイティブ による英語・TOEIC・英検の学習法 無料教材を提供するサイト |
顔文字④（生き物） | 単語リスト⑧ | 単語テスト⑦（リスト⑥と⑦から出題） |
| 第１０ 回 | Unit 9 | Randall's ESL Cyber Listening Lab | 顔文字⑤（状態） | 単語リスト⑨ | 単語テスト⑧（リスト⑦と⑧から出題） |
| 第１１ 回 | Unit 10 Unit 11 |
Hiro's Call Lab | 顔文字⑥（人物Ⅰ） | 単語リスト⑩ | 単語テスト⑨（リスト⑧と⑨から出題） |
| 第１２ 回 | Unit 12 | ESL Desk | 顔文字⑦（人物Ⅱ） | 単語リスト⑪ | 単語テスト⑩（リスト⑨と⑩から出題） |
| 第１３ 回 | Unit 13 | 名古屋大学大学院松岡光治先生のHP（「学生のページ」） | 顔文字⑧（その他Ⅱ・長い顔文字） | 単語リスト⑫ | 単語テスト⑪（リスト⑩と⑪から出題） |
| 第１４ 回 | Unit 14 | Dave's ESL Cafe | 顔文字⑨（ミニ版顔文字） | 単語テスト⑫（リスト⑪と⑫から出題） | |
| 第１５ 回 | Unit 15 | 単語テスト⑬（リスト⑫から出題） |
※「英語学習サイト」は、オンライン上に存在する英語学習サイトの紹介です。
※「インターネット英語」は、インターネットを使用する際に有用と思われる言語表現の紹介です。
※「単語リスト」は、宿題として覚えてもらう英単語のリストです。
※「単語テスト」は、授業の最初に行なう小テストで、単語リストに基づいて出題されます。