今日は、痛々しいまでの自慢話なので、途中ではなじらんで来たら、読み止めるとよいぞ。

では、始めよう。

今日、大学のメールボックスを見ると見慣れぬ大型封筒が突っ込まれていた。

送り主は、とある受験産業。

部屋で開けてみると、拙著、『<正義＞の生物学』を使って新中学三年生向けの模試（国語）を問作して、模試実施済みだから、よろしく！

との旨が書かれていた。

同封されていた2月実施分の新中三の国語の問題（表紙を含めて8ページ）をめくるが、そこに私の文章は見当たらない。

？？？　どうなっとるんじゃ？

と思いながらもう一度、手紙を読み直すが、上のことがしっかり書かれている……

今度はしっかり目に模試をスキャンすると、大問４にばっちり使用されていた。私の文章。

問題化されちゃうと、私の駄文もそうとう見栄えが良くなっちゃってて、見違えすぎてしまい、一度目に眺めた時は、「こんなかっこいい文章は私じゃない」と思ってしまったのだが、よくよく読むと、私のだった。

で、さっき駄文なんて謙遜して書いたけれども、本当のことを白状すると、それはそれは素晴らしい文が並んでいた。

「これ書いた私って、天才かもしれないなぁ」

、と自分の文章に心を奪われつつ、うわの空で問題の方に目をやると、驚愕の問題が……

『筆者の考えとあっているものを、次のうちから一つ選び、記号で答えなさい』的なやつ。

学生時分、この手の問題があると、「本当に筆者はそんな風に思っておるのかね？　問題作成者が勝手に期待した偽りの本心が選択肢に書かれて、それを正解にしているだけなんじゃないの？　著者の考えなんて、結局、闇の中じゃん」なぁんて、嫌疑を抱いちゃっていたんだけど、その嫌疑に対してとうとう審判が下される時がやってきた！　だって、筆者、ここにいるんだもの。

で、選択肢を読むと、確かに一つ、私が言いたかったことがばっちり書いてある（答えがこれじゃなかったらどうしよう。ちなみに正答は同封されていなかった）。

さらにこの問題のすごいところは、紛らわし気な選択肢が、正答に紛れてちりばめられる工夫がなされているところで、

「中学生、この選択肢の中から正答を見つけることなどできるのだろうか？」と思わすくらいの難問に仕上がっておった。

こうして問題を眺めると、問題作成者の高度なスキルを窺い知ることができる。そして、

「こうした高い技術を持った人たちで、この国は支えられとるんじゃろうなぁ」

、としばし感動した。

どうもありがとうございました。そして、問題作成、お疲れさまでした。

アディオス！