王　金芝･王　校偉･伊藤賀与子･祁　潔 (2019).「中国人上級日本語学習者の文章聴解に及ぼすシャドーイングの効果ー作動記憶容量を操作した実験的検討ー」『広島大学大学院教育学研究科紀要　第二部 （文化教育開発関連領域）』，68，129-137.

林　韻･常　笑･徐　婕･松見法男 (2019).「 日本語学習者の文章聴解における空間的状況モデルの構築ー言語性･視空間ワーキングメモリ容量を操作した実験的検討ー」『広島大学大学院教育学研究科紀要　第二部 （文化教育開発関連領域）』，68，233‐241.

李　静宜･毛　炫琇･徐　暢･柳本大地 (2019).「日本語学習者の文聴解における音知覚と意味処理への注意配分ー二重課題法を用いた実験的検討ー」『広島大学大学院教育学研究科紀要　第二部（文化教育開発関連領域）』，68，225-232.