Books
2023年
日本教育方法学会編『新時代の授業研究と学校間連携の新展開』（図書文化社）（共著者），2023年10月
秋田喜代美・小田豊編著 上田敏丈・門田理世・鈴木正敏・中坪史典・野口隆子・箕輪潤子・椋田善之・森暢子・淀川裕美著 『学びが広がる・深まる園内研修でもっと豊かな園づくり』（中央法規）（共著者），2023年03月
2022年
安田裕子・サトウタツヤ編 『TEAによる対人援助プロセスと分岐の記述：保育・看護・臨床・障害分野の実践的研究』（誠信書房）（共著者），2022年04月
中坪史典編 『児童文化がひらく豊かな保育実践』（教育情報出版）（編著者），2022年04月
2021年
中坪史典・山下文一・松井剛太・伊藤嘉余子・立花直樹編 『保育・幼児教育・子ども家庭福祉辞典』（ミネルヴァ書房）（共著者），2021年06月
古賀一博・中坪史典・加藤望編 『コンパス教育原理』（建帛社）（共編著者），2021年4月
2019年
秋田喜代美監修・東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター編 『保育学用語辞典』（中央法規出版）（共著者），2019年12月
水野佳津子著 秋田喜代美・中坪史典解説 『エピソードでたどる排泄の自立と保育～近道・まわり道～』（ひとなる書房）（共著者），2019年8月
中坪史典編 『複線径路・等至性アプローチ（TEA）が拓く保育実践のリアリティ』（特定非営利活動法人ratik）（電子書籍）（編著者），2019年7月
汐見稔幸・無藤隆・大豆生田啓友編 『アクティベート保育学01-保育原理-』（ミネルヴァ書房）（共著者），2019年4月
林孝・米澤崇・諏訪英広編 『子どものために「ともに」歩む学校、「ともに」歩む教師を考える』（あいり出版）（共著者），2019年3月
2018年
中坪史典編 『テーマでみる保育実践の中にある保育者の専門性へのアプローチ』（ミネルヴァ書房）（編著者），2018年6月
中坪史典編『質的アプローチで拓く「協働型」園内研修をデザインする-保育者が育ち合うツールとしてのKJ法とTEM-』（ミネルヴァ書房）（編著者），2018年5月
中坪史典編『保育を語り合う「協働型」園内研修のすすめ-組織の活性化と専門性の向上に向けて-』（中央法規出版）（編著者），2018年4月
無藤隆編 『幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿』，東洋館出版社（分担執筆），2018年3月
無藤隆編『「育てたい子どもの姿とこれからの保育−平成30年度施行幼稚園・保育所・認定こども園新要領・新指針対応−』，ぎょうせい（分担執筆），2018年3月
2017年
小川佳万・三時眞貴子編 『「教育学」ってどんなもの？』，協同出版（分担執筆），2017年8月
レイチェル バーク・ジュディス ダンカン著 七木田敦・中坪史典監訳 『文化を映し出す子どもの身体−文化人類学からみた日本とニュージーランドの幼児教育−』，福村出版（監訳者），2017年8月
2016年
大豆生田啓友・中坪史典編 『映像で見る主体的な遊びで育つ子ども−あそんでぼくらは人間になる−』，エイデル研究所（編著者），2016年6月
日本保育学会編 『保育学講座４ 保育者を生きる−専門性と養成−』，東京大学出版会（分担執筆），2016年4月
2015年
幼児教育研究部会（秋田喜代美・増田時枝・安見克夫・中坪史典・砂上史子・箕輪潤子） 『園における知の創出と共有−野間教育研究所第56集−』，公益財団法人野間教育研究所（分担執筆），2015年4月（非売品）
安田裕子・滑田明暢・福田茉莉・サトウタツヤ編 『TEA 実践編：複線径路等至性アプローチを活用する』，新曜社（分担執筆），2015年3月
2014年
日本教育方法学会編『教育方法学研究ハンドブック』，学文社（分担執筆），2014年10月
2013年
小田豊・山崎晃監修 七木田敦・杉村伸一郎・中坪史典・松井剛太・河野利津子編『幼児学用語集』，北大路書房（編著者），2013年8月
幼児教育研究部会（秋田喜代美・増田時枝・安見克夫・中坪史典・砂上史子・箕輪潤子）『葛藤場面から見る保育者の専門性の探究−野間教育研究所紀要第52集−』，公益財団法人野間教育研究所，2013年2月（分担執筆）（非売品）
2012年
安田裕子・サトウタツヤ編『TEMでわかる人生の径路：質的研究の新展開』，誠信書房（分担執筆），2012年8月
中坪史典編『子ども理解のメソドロジー』，ナカニシヤ出版（編著者），2012年6月
2011年
諏訪きぬ監修・戸田有一・中坪史典・高橋真由美・上月智晴編『保育における感情労働ー保育者の専門性を考える視点としてー』，北大路書房（編著者），2011年1月
2010年
無藤隆・中坪史典・西山修編『新・プリマーズ 発達心理学』，ミネルヴァ書房（編著者），2010年12月
無藤隆・中坪史典・ 後藤範子編『保育内容 領域・環境』，大学図書出版（編著者），2010年2月
2009年
小田豊・中坪史典編『幼児理解からはじまる保育・幼児教育方法』，建帛社（編著者），2009年12月
秋田喜代美・中坪史典・砂上史子編『保育内容 領域・言葉ー言葉の育ちと広がりを求めてー』，みらい（編著者），2009年3月
中坪史典編『児童文化がひらく豊かな保育実践』，保育出版社（編著者），2009年2月
北野幸子・角尾和子・荒木紫乃編『遊び・生活・学びを培う 教育保育の方法と技術-実践力の向上をめざして-』，北大路書房，2009年6月（分担執筆）
小田豊・青井倫子編『幼児教育の方法』，北大路書房，2009年3月（分担執筆）
日本保育学会編『戦後の子どもの生活と保育』，相川書房，2009年1月（分担執筆）
諏訪きぬ編『幼稚園実習ガイドブック−実習の中で磨かれる〝技と心〟−』，新読書社，2009年1月（分担執筆）
2008年
小田豊・神長美津子編『平成20年度改定 幼稚園教育要領の解説』，ぎょうせい，2008年12月（分担執筆）
保育所における食育計画研究会編『保育所における食育の計画づくりガイド』，財団法人児童育成協会 児童給食事業部発行，2008年3月（分担執筆）（非売品）
2007年
小田豊・森眞理編『子どもの発達と文化のかかわり-一人一人の子どもにふさわしい保育をめざして-』，光生館 ，2007年5月（分担執筆）
2006年
北野幸子・立石宏昭編『子育て支援のすすめ-施設・家庭・地域をむすぶ-』ミネルヴァ書房，2006年10月（分担執筆）
秋山弥監修，作田良三・江玉睦美・櫻田裕美子編『教師の仕事とは何か―スキルアップへのファースト・ステージ―』，北大路書房，2006年4月（分担執筆）
村上優編『保育の創造を支援するコンピュータ』，保育出版社，2006年3月（分担執筆）
2005年
中坪史典『コンピュータを利用した保育実践に関するエスノグラフィー的研究』，北大路書房，2005年9月（単著）
石垣恵美子・北川明編『はじめて学ぶ幼児教育：Q&A+アドバイス』，ミネルヴァ書房，2005年5月（分担執筆）
2004年
小田豊・青井倫子編『幼児教育の方法』，北大路書房，2004年3月（分担執筆）
2003年
秋山弥・作田良三編『教育のゆくえ-21世紀のファースト・ステージ-』，北大路書房，2003年5月（分担執筆）
