Research Grant

研究助成金獲得状況の実績を掲載します。

2024年

• 日本学術振興会「令和5〜8年年度科学研究費補助金（挑戦萌芽）」
  研究題目：「幼児アニメとエスノメソッドを活用した多文化保育実践のための研修教材の開発研究」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：小川佳万（広島大学）
• 日本学術振興会「令和4〜7年年度科学研究費補助金（基盤C）」
  研究題目：「一時預かり事業担当保育者の専門性向上に資するオンライン研修プラットフォームの構築」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：加藤望（名古屋学芸大学）
• ●日本学術振興会「令和3〜7年度科学研究費補助金（基盤B）」
  研究題目：「日米中の保育者の多様な声に基づく「文化的営みとしての保育」概念の構築」
  共同研究
  研究代表者：中坪史典

2023年

• 日本学術振興会「令和5〜8年年度科学研究費補助金（挑戦萌芽）」
  研究題目：「幼児アニメとエスノメソッドを活用した多文化保育実践のための研修教材の開発研究」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：小川佳万（広島大学）
• 日本学術振興会「令和4〜7年年度科学研究費補助金（基盤C）」
  研究題目：「一時預かり事業担当保育者の専門性向上に資するオンライン研修プラットフォームの構築」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：加藤望（名古屋学芸大学）
• 日本学術振興会「令和3〜7年度科学研究費補助金（基盤B）」
  研究題目：「日米中の保育者の多様な声に基づく「文化的営みとしての保育」概念の構築」
  共同研究
  研究代表者：中坪史典

2022年

• 日本学術振興会「令和4〜7年年度科学研究費補助金（基盤C）」
  研究題目：「一時預かり事業担当保育者の専門性向上に資するオンライン研修プラットフォームの構築」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：加藤望（名古屋学芸大学）
• 日本学術振興会「令和3〜7年度科学研究費補助金（基盤B）」
  研究題目：「日米中の保育者の多様な声に基づく「文化的営みとしての保育」概念の構築」
  共同研究
  研究代表者：中坪史典
  
• 日本学術振興会「平成28～令和4年度科学研究費補助金（基盤A）」
  研究題目：「保育者の学習過程を支える園内研修とリーダーシップの検討」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：秋田喜代美（学習院大学）
  

2021年

• 日本学術振興会「令和3〜7年度科学研究費補助金（基盤B）」
  研究題目：「日米中の保育者の多様な声に基づく「文化的営みとしての保育」概念の構築」
  共同研究
  研究代表者：中坪史典
• 日本学術振興会「平成28～32年度科学研究費補助金（基盤A）」
  研究題目：「保育者の学習過程を支える園内研修とリーダーシップの検討」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：秋田喜代美（学習院大学）

2020年

• 日本学術振興会「平成28～32年度科学研究費補助金（基盤A）」
  研究題目：「保育者の学習過程を支える園内研修とリーダーシップの検討」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：秋田喜代美（東京大学）

2019年

• 日本学術振興会「平成29～31年度科学研究費補助金（挑戦的研究 萌芽）」
  研究題目：「実践者との対話を通した子どもの経験の記述に関するフォト・エスノグラフィーの開発」
  個人研究
  研究代表者：中坪史典
• 日本学術振興会「平成28～32年度科学研究費補助金（基盤A）」
  研究題目：「保育者の学習過程を支える園内研修とリーダーシップの検討」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：秋田喜代美（東京大学）

2018年

• 一般社団法人日本事業所内保育団体連合会「福祉研究費助成金」
  研究題目：「社会・文化を反映する子どもの問題解決と保育者からのアプローチ」
  個人研究
  研究代表者：中坪史典
• 日本学術振興会「平成29～31年度科学研究費補助金（挑戦的研究 萌芽）」
  研究題目：「実践者との対話を通した子どもの経験の記述に関するフォト・エスノグラフィーの開発」
  個人研究
  研究代表者：中坪史典
• 日本学術振興会「平成28～32年度科学研究費補助金（基盤A）」
  研究題目：「保育者の学習過程を支える園内研修とリーダーシップの検討」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：秋田喜代美（東京大学）

2017年

• 日本学術振興会「平成29～31年度科学研究費補助金（挑戦的研究 萌芽）」
  研究題目：「実践者との対話を通した子どもの経験の記述に関するフォト・エスノグラフィーの開発」
  個人研究
  研究代表者：中坪史典
• 日本学術振興会「平成28～32年度科学研究費補助金（基盤A）」
  研究題目：「保育者の学習過程を支える園内研修とリーダーシップの検討」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：秋田喜代美（東京大学）

2016年

• 日本学術振興会「平成26～28年度科学研究費補助金（基盤C）」
  研究題目：「実践コミュニティとしての保育カンファレンスのデザインに関する研究」
  個人研究
  研究代表者：中坪史典
• 日本学術振興会「平成28～32年度科学研究費補助金（基盤A）」
  研究題目：「保育者の学習過程を支える園内研修とリーダーシップの検討」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：秋田喜代美（東京大学）
• 中国四国教育学会「平成27～28年度課題研究助成金」
  研究題目：「幼少接続における保育者の「見守る」アプローチに関する研究」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：上田敏丈

2015年

• 日本学術振興会「平成26～28年度科学研究費補助金（基盤C）」
  研究題目：「実践コミュニティとしての保育カンファレンスのデザインに関する研究」
  個人研究
  研究代表者：中坪史典
• 日本学術振興会「平成23～27年度科学研究費補助金（基盤A）」 研究題目：「保育・教育の質が幼児・児童の発達に与える影響の検討」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：秋田喜代美（東京大学）
• 中国四国教育学会「平成27～28年度課題研究助成金」
  研究題目：「幼少接続における保育者の「見守る」アプローチに関する研究」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：上田敏丈

2014年

• マツダ株式会社「平成26年度受託研究」
  研究題目：「次世代顧客（90年代生まれ）が成人した際のライフスタイルと消費行動の推定」
  共同研究
  研究担当者：中坪史典
  
• 日本学術振興会「平成26～28年度科学研究費補助金（基盤C）」
  研究題目：「実践コミュニティとしての保育カンファレンスのデザインに関する研究」
  個人研究
  研究代表者：中坪史典
• 日本学術振興会「平成23～27年度科学研究費補助金（基盤A）」
  研究題目：「保育・教育の質が幼児・児童の発達に与える影響の検討」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：秋田喜代美（東京大学）

2013年

• 日本学術振興会「平成23～25年度科学研究費補助金（基盤C）」
  研究題目：「感情的実践としての保育者の専門性に関する研究」
  個人研究
  研究代表者：中坪史典
• 日本学術振興会「平成23～27年度科学研究費補助金（基盤A）」
  研究題目：「保育・教育の質が幼児・児童の発達に与える影響の検討」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：秋田喜代美（東京大学）
• 広島大学「平成25年度教育学研究科海外派遣教員研究助成」
  研修機関：「米国ミネソタ州ミネアポリス・ミネソタ大学」
  研究代表者：中坪史典
• 広島大学「平成25年度共同研究プロジェクト推進経費（リサーチ・オフィス経費）」
  研究題目：「大学の研究者は保育者の専門性発達としての実践研究をどのように支援することができるのか」
  共同研究
  研究代表者：中坪史典
• 広島大学「平成25年度共同研究プロジェクト推進経費（リサーチ・オフィス経費）」
  研究題目：「教職能力を高める事例研究のあり方」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：吉田成章（広島大学）
• 広島大学「平成25年度学部・附属共同研究（研究プロジェクト）」
  研究題目：「保育カンファレンスの外部公開は他園に何を発信し得るか−地域の学びの共同体としての研修ネットワーク構築の可能性−」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：松本信吾（広島大学附属幼稚園）

2012年

• 日本学術振興会「平成23～25年度科学研究費補助金（基盤C）」
  研究題目：「感情的実践としての保育者の専門性に関する研究」
  個人研究
  研究代表者：中坪史典
• 日本学術振興会「平成23～27年度科学研究費補助金（基盤A）」
  研究題目：「保育・教育の質が幼児・児童の発達に与える影響の検討」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：秋田喜代美（東京大学）
• 広島大学「平成24年度共同研究プロジェクト推進経費（リサーチ・オフィス経費）」
  研究題目：「保育者の自発的な専門性向上のための大学研究者の役割」
  共同研究
  研究代表者：中坪史典
• 広島大学「平成24年度共同研究プロジェクト推進経費（リサーチ・オフィス経費）」
  研究題目：「大学教員（授業者）と大学院生（TA）との協働による授業改善システムの構築に関する開発的研究」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：丸山恭司（広島大学）
• 広島大学「平成24年度学部・附属共同研究（研究プロジェクト）」
  研究題目：「公開カンファレンスを行うことでの保育者の質の向上をめざす取り組み」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：松本信吾（広島大学附属幼稚園）

2011年

• 日本学術振興会「平成23～25年度科学研究費補助金（基盤C）」
  研究題目：「感情的実践としての保育者の専門性に関する研究」
  個人研究
  研究代表者：中坪史典
• 日本学術振興会「平成23～27年度科学研究費補助金（基盤A）」
  研究題目：「保育・教育の質が幼児・児童の発達に与える影響の検討」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：秋田喜代美（東京大学）
• 広島大学「平成23年度共同研究プロジェクト推進経費（リサーチ・オフィス経費）」
  研究題目：「保育者の専門性向上のための大学と保育現場の連携に関する研究」
  共同研究
  研究代表者：中坪史典
• 広島大学「平成23年度共同研究プロジェクト推進経費（リサーチ・オフィス経費）」
  研究題目：「専門職者養成課程における授業のあり方に関する開発的研究」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：丸山恭司（広島大学）
• 広島大学「平成23年度学部・附属共同研究（研究プロジェクト）」
  研究題目：「幼児一人一人が夢中になって遊ぶための援助を探る園内研修の在り方−「安心度」「夢中度」を用いた公開ビデオカンファレンスを通して−」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：松本信吾（広島大学附属幼稚園）
• 平成23年度財団法人こども未来財団「児童関連サービス調査研究事業」
  研究題目：「保護者支援における保育者の感情労働ストラテジーの解明」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：神谷哲司（東北大学）

2010年

• 財団法人広島県私立幼稚園連盟「平成22～23年度研究費」
  研究題目：「幼児教育向上実践研究業務」
  共同研究
  研究代表者：中坪史典
• 広島大学「平成22年度学部・附属共同研究（研究プロジェクト）」
  研究題目：「アフォーダンスの視点から探る子どもの「科学する心」−「森」は子どもにどのような遊びをもたらすのか−」
  共同研究
  研究代表者：中坪史典
• 広島大学「平成22年度共同研究プロジェクト推進経費（リサーチ・オフィス経費）」
  研究題目：「小中高教員養成の担当者に求められる資質・能力の開発に関する研究」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：吉田成章（広島大学）

2009年

• 日本学術振興会「平成19～21年度科学研究費補助金（萌芽研究）」
  研究題目：「ビデオ援用に基づく保育者の専門性に関する研究−協同的な活動を中心に−」
  個人研究
  研究代表者：中坪史典
• 広島大学「平成21年度学部・附属共同研究（研究プロジェクト）」
  研究題目：「遊びの質を高めるための保育者の援助に関する研究−幼児の｢夢中度｣に注目した保育カンファレンスの検討−」
  共同研究
  研究代表者：中坪史典
• 広島大学「平成21年度共同研究プロジェクト推進経費（リサーチ・オフィス経費）」
  研究題目：「専門職者養成に向けたケース授業の開発と実践」
  共同研究（分担研究者）
  研究代表者：丸山恭司（広島大学）

2008年

• 日本学術振興会「平成19～21年度科学研究費補助金（萌芽研究）」
  研究題目：「ビデオ援用に基づく保育者の専門性に関する研究−協同的な活動を中心に−」
  個人研究
  研究代表者：中坪史典
• 財団法人広島県私立幼稚園連盟「平成20～21年度研究費」
  研究題目：「幼児教育向上実践研究業務」
  共同研究
  研究代表者：中坪史典
• 広島大学「平成20年度学部・附属共同研究（研究プロジェクト）」
  研究題目：「協同遊びの萌芽を育む援助に関するリソースの構築−3歳児における保育者の個に応じた支援−」
  共同研究
  研究代表者：中坪史典

2007年

• 日本学術振興会「平成19～21年度科学研究費補助金（萌芽研究）」
  研究題目：「ビデオ援用に基づく保育者の専門性に関する研究−協同的な活動を中心に−」
  個人研究
  研究代表者：中坪史典

2006年

• 日本学術振興会「平成18～20年度科学研究費補助金（萌芽研究）」
  研究題目：「シンボル理論を手がかりとする学習理論の研究−幼年期カリキュラムの認識論的基礎−」（共同研究）
  研究代表者：鳥光美緒子（中央大学）

2005年

• 日本学術振興会「平成17年度科学研究費補助金（研究成果公開促進費）」
  種目名：学術図書
  課題番号：175047
  刊行物名称：コンピュータを利用した保育実践に関するエスノグラフィー的研究

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